Vorträge, Elternabende und Workshops für Schulen, Elternvereine und Gemeinden
Kinder sind neugierig. Sie möchten entdecken, verstehen, ausprobieren und selbstständig werden.
Gerade beim Übergang vom Kindergarten in die Volksschule und während der ersten Schuljahre entsteht jedoch häufig ein Spannungsfeld: Neue Anforderungen kommen hinzu, Hausaufgaben werden Teil des Familienalltags und Lernen wird zunehmend mit Leistung verbunden.
Dabei sollte etwas besonders Wertvolles erhalten bleiben:
die Freude am Lernen und das Vertrauen des Kindes in die eigenen Fähigkeiten.
Lang, H. 2025
Mit meinen Elternbildungsangeboten möchte ich Eltern dabei unterstützen, Lernprozesse besser zu verstehen und ihre Kinder so zu begleiten, dass Selbstständigkeit, Lernfreude und Selbstwirksamkeit wachsen können.
Wissenschaftlich fundiert.
Verständlich erklärt.
Mit vielen konkreten Beispielen für den Familienalltag.
Lernen darf Freude machen
Eltern möchten ihre Kinder bestmöglich unterstützen.
Doch gerade beim Lernen entstehen viele Fragen:
Wie viel soll ich helfen?
Wie lange sollte mein Kind üben?
Was mache ich, wenn mein Kind nicht beginnen möchte?
Wie gehe ich mit Fehlern um?
Wie kann ich motivieren, ohne Druck auszuüben?
Wann ist Unterstützung hilfreich – und wann sollte ich mein Kind selbst ausprobieren lassen?
Auf viele dieser Fragen gibt es keine einfachen Patentrezepte.
Es gibt jedoch Erkenntnisse darüber, wie Kinder lernen, was Motivation beeinflusst und welche Bedingungen selbstständiges Lernen unterstützen können.
Genau hier setzt meine Elternbildung an.
„Ich kann das noch nicht.“
Dieser kleine Satz beschreibt eine wichtige Haltung zum Lernen.
Ein Kind, das denkt:
„Ich kann das nicht.“
erlebt eine schwierige Aufgabe schnell als Grenze.
Ein Kind, das zunehmend denken kann:
„Ich kann das noch nicht – aber ich kann etwas ausprobieren.“
entwickelt einen anderen Umgang mit Herausforderungen.
Im Mittelpunkt meiner Arbeit steht deshalb die Selbstwirksamkeit von Kindern: die Überzeugung, durch eigenes Handeln etwas bewirken und Herausforderungen bewältigen zu können.
Kinder brauchen dafür nicht ständig Erfolg.
Sie brauchen vielmehr Erwachsene, die ihnen etwas zutrauen, hilfreiche Lernumgebungen schaffen und Fehler als selbstverständlichen Bestandteil von Lernprozessen verstehen.
Themen für Elternabende und Vorträge
Die Inhalte können je nach Schule, Altersgruppe und Fragestellung individuell zusammengestellt werden.
Gut vorbereitet in die Schule
Der Übergang vom Kindergarten in die Volksschule
Wie können Eltern Kinder beim Schuleintritt begleiten?
Themen können unter anderem sein:
- Sicherheit und Orientierung geben
- Selbstständigkeit fördern
- positive Erwartungen an Schule entwickeln
- mit Unsicherheit und Nervosität umgehen
- Kinder stärken, ohne Leistungsdruck aufzubauen
- Lernfreude und Neugier erhalten
Mit Freude lernen
Was Motivation und Lernfreude unterstützt
Warum lernen Kinder manche Dinge scheinbar mühelos und andere nur widerwillig?
Wir beschäftigen uns unter anderem mit:
- Motivation
- Interesse und Neugier
- geeigneten Lernbedingungen
- erreichbaren Lernzielen
- Erfolgserlebnissen
- Pausen und Bewegung
- Konzentration
- positiver Rückmeldung
Ich kann das!
Selbstwirksamkeit und eine hilfreiche Fehlerkultur
Kinder sollen erleben:
„Mein eigenes Tun bewirkt etwas.“
Dabei geht es um:
- Zutrauen in die eigenen Fähigkeiten
- Umgang mit Herausforderungen
- Fehler als Lernchance
- hilfreiches Feedback
- realistische Lernziele
- Durchhaltevermögen
- Selbstständigkeit
- Umgang mit Frustration
Lernen lernen in der Volksschule
Kindgerechte Lernstrategien für den Alltag
Gutes Lernen bedeutet nicht automatisch, länger zu lernen oder mehr Arbeitsblätter zu bearbeiten.
Kinder können Schritt für Schritt lernen, wie Lernen funktioniert.
Mögliche Themen:
- Lernstoff sinnvoll aufteilen
- Wiederholen und festigen
- Informationen strukturieren
- Merkhilfen entwickeln
- Konzentrationsphasen gestalten
- Pausen sinnvoll nutzen
- unterschiedliche Lernwege ausprobieren
- zunehmend selbstständig arbeiten
Wenn Lernen zum Familienkonflikt wird
Hausaufgaben und Üben entspannter begleiten
Hausaufgaben können Familien stark belasten.
Eltern möchten helfen – und plötzlich entsteht Streit.
Wir beschäftigen uns beispielsweise mit:
- der Rolle der Eltern beim Lernen
- sinnvoller Unterstützung
- Selbstständigkeit
- Grenzen und Vereinbarungen
- Motivation
- Lernzeiten und Routinen
- Überforderung erkennen
- Druck reduzieren
Das Ziel ist nicht, Eltern zu Ersatzlehrerinnen oder Ersatzlehrern ihrer Kinder zu machen.
Eltern dürfen begleiten. Lernen soll zunehmend Aufgabe des Kindes werden.
Starke Kinder – starke Lernende
Lernen bedeutet immer auch, mit Herausforderungen umzugehen.
Nicht jede Aufgabe gelingt sofort.
Deshalb gehören zum Lernen auch:
- Frustration aushalten
- neue Wege ausprobieren
- Hilfe annehmen
- Fehler korrigieren
- kleine Fortschritte wahrnehmen
- Vertrauen in die eigene Entwicklung aufbauen
Eine wichtige Botschaft für Kinder lautet:
„Du musst noch nicht alles können. Aber du kannst lernen.“
Mögliche Formate
Die Elternbildungsangebote können flexibel an die jeweilige Schule, Gemeinde oder Elterngruppe angepasst werden.
Kurzimpuls beim Elternabend
ca. 10–15 Minuten
Ein kompakter pädagogischer Impuls zu einem ausgewählten Thema.
Ideal auch als Bestandteil eines bereits geplanten Elternabends.
Elternabend / Vortrag
ca. 60–90 Minuten
Wissenschaftliche Grundlagen werden verständlich erklärt und mit konkreten Beispielen und praktischen Anregungen verbunden.
Online-Elternabend
Eltern können unkompliziert von zu Hause teilnehmen.
Eltern-Kind-Workshop
Ausgewählte Inhalte werden gemeinsam ausprobiert und unmittelbar in die Praxis übertragen.
Impulse und Fortbildungen für Pädagog*innen
Nach Vereinbarung sind auch thematische Impulse und Fortbildungsformate für Pädagog*innen möglich.
Mein pädagogischer Ansatz
Kinder lernen nicht nur am Schreibtisch.
Sie lernen durch
Fragen.
Ausprobieren.
Handeln.
Sprechen.
Beobachten.
Gestalten.
Wiederholen.
Nachdenken.
Fehler machen.
Und neue Wege finden.
Gutes Lernen verbindet Wissen mit Erfahrungen.
Es braucht Orientierung und Struktur – aber ebenso Raum für eigene Lösungswege.
Mein Ziel ist deshalb nicht, Kindern möglichst viele zusätzliche Übungen zu geben.
Mein Ziel ist:
Kinder dabei zu unterstützen, zunehmend zu verstehen, wie sie selbst gut lernen können.
Lang, H. 2026
Wissenschaftlich fundiert. Persönlich vermittelt.
Ich bin Mag. Heike Lang, BEd.
Seit über 20 Jahren bin ich im Schuldienst, in der Lernbegleitung und Bildungsarbeit tätig.
Meine berufliche Arbeit verbindet Schule, Hochschullehre, Erwachsenenbildung, individuelle Lernbegleitung und wissenschaftliche Forschung.
Zu meinen fachlichen Schwerpunkten gehören unter anderem:
- Primarstufenpädagogik
- Lernen und Lernbegleitung
- Transition Kindergarten – Volksschule – Sekundarstufe I
- kindliche Selbstwirksamkeit
- handlungs- und kompetenzorientiertes Lernen
- Lerncoaching
- pädagogische Legasthenie- und Dyskalkulietestung und -begleitung
Aktuell befinde ich mich in Karenz, um meine Dissertation im Doktoratsprogramm „Bildung und Transformation“ an der Universität Klagenfurt fertigzustellen.
Im Mittelpunkt meiner wissenschaftlichen Arbeit steht die Frage, wie kindliche Selbstwirksamkeit in Lernsettings der Primarstufe sichtbar und gestärkt werden kann.
Diese Verbindung aus langjähriger Schulpraxis, Hochschullehre, Forschung und individueller Arbeit mit Kindernbildet die Grundlage meiner Elternbildungsangebote.
Ida & Leo begleiten das Lernen
Auch Ida und Leo, die Lernbegleiter von Die Lernhilfe, greifen viele dieser Gedanken auf.
Sie machen pädagogische Botschaften für Kinder verständlich und sichtbar:
„Ich probiere es.“
„Ich kann das noch nicht.“
„Fehler helfen mir beim Lernen.“
„Ich kann mir Hilfe holen.“
„Ich kann das schaffen.“
So können Inhalte aus Elternbildung und Schule auch zu Hause gemeinsam weitergedacht werden.
Auf meiner Website finden Eltern regelmäßig kostenlose Lerntipps, Impulse und Ideen für den Lernalltag mit Kindern.
Angebote für Schulen, Elternvereine und Gemeinden
Sie möchten Eltern Ihrer Schule oder Gemeinde einen fundierten und praxisnahen Impuls zum Thema Lernen anbieten?
Sehr gerne stimme ich Thema, Dauer und Format individuell auf Ihre Zielgruppe ab.
Möglich sind unter anderem:
- Elternabende
- Kurzimpulse im Rahmen bestehender Elternabende
- Online-Vorträge
- Eltern-Kind-Workshops
- pädagogische Workshops und Fortbildungsimpulse
Interesse an einer Zusammenarbeit?
Ich freue mich über Ihre Anfrage und bespreche gerne unverbindlich, welches Angebot zu Ihrer Schule, Ihrem Elternverein oder Ihrer Gemeinde passt.
